人教版（2019）选择性必修第一册 第三章 大气的运动 课件.pptx

以《大气的运动》单元设计为例选择性必修一大单元教学设计初探

1、单元教学：单元教学是教师以一个单元为整体，依据课程标准与教材，围绕主题（专题、活动、问题）或活动选择学习材料，并进行结构化、系统化、科学化教学的过程。教学单元向上承接课程标准，向下统领课程目标、内容、活动、作业、评价、资源要素等，是课程实施者分解、传递和落实课程目标的关键一环。基于核心素养的课程发展，遵循“核心素养——课程标准——单元设计——学习评价”的基本链条，其中单元设计处于关键地位，是“撬动课堂转型的一个支点”。引言

地理学科核心素养是一个相互联系的有机整体，但是在模块之间和单元之间存在一定的差异性，模块内部和单元内部又具有