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- 2026-04-20 发布于江西
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《面积的认识》教学设计
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您提供更多的精品教学资源!《面积的认识》教学设计教学内容：教科书71
74页
教学目标：
1、理解面积的意义。
2、学习用观察、重叠、数面积单位，以及估测等方法比较面积的大小。
教学重点：从物体表面大小和平面封闭图形的大小两方面理解面积概念。
教学难点：用合适的方法比较面积的大小
教具准备：各种图形
教学过程：
一、创设情境，激趣导入
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