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研究报告

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信息技术与课程整合的两个研究范式分析

一、信息技术与课程整合概述

1.信息技术与课程整合的定义

信息技术与课程整合，指的是将信息技术作为一种教学工具和资源，有机地融入课程教学过程中，以提高教学效果和促进学生学习的深度与广度。这一整合过程不仅涉及教学内容的更新，还包括教学方法、评价方式的变革。据统计，全球范围内，超过90%的学校已经将信息技术应用于教学，其中我国的信息技术应用率更是达到了95%以上。例如，在上海市的某所中学，教师通过在线教学平台，将历史课程与虚拟现实技术相结合，使学生能够身临其境地感受历史事件，从而显著提高了学生的学习兴趣和效果。

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