伊春市特岗教师考试试题及答案
(满分100分时间120分钟)
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.为了解决名词、术语脱离事物,抽象概念脱离具体形象,理解脱离感知等矛盾,教师在教学时必须注意贯彻()原则。
A.直观性
B.理论联系实际
C.巩固性
D.启发性
【答案】:A
2.教师在教学过程中,既能注意讲授内容又能观察学生,维持课堂纪律,这属于教师注意力的()特征。
A.保持能力
B.集中能力
C.分配能力
D.转移能力
【答案】:C
3.古人云:“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。”这句话说明()对
您可能关注的文档
- 杭州辅警招聘真题.docx
- 【自动化集装箱码头闸口通过能力仿真分析案例5500字】.docx
- 自然语言处理_NLP基础知识考试题库(附答案) .pdf
- 富民县遴选公务员考试真题 .pdf
- 浙江省宁波市事业单位考试综合应用能力(社会科学专技类B类)2026年应考策略详解.docx
- 汉川市特岗教师考试试题及答案 .pdf
- 【新教材】北京版(2024)三年级下册英语Unit Six Get to Know My Week Lesson 21 Wonderful Weekends教案.docx
- 基于编辑谱磁共振成像脑内γ-氨基丁酸定量技术的规范化应用专家共识.docx
- 湖南省长沙市(面试题)公务员考试模拟试题集详解(2026年) .pdf
- (新版)Python_文件处理知识考试题库(附答案) .pdf
- 《GB/T 2951.607-2026电缆和光缆 非金属材料试验方法 第607部分:物理性能试验 聚乙烯和聚丙烯中炭黑分散度评估试验》.pdf
- GB/T 2951.607-2026电缆和光缆 非金属材料试验方法 第607部分:物理性能试验 聚乙烯和聚丙烯中炭黑分散度评估试验.pdf
- GB/T 32106-2026塑料 在水性培养液中最终厌氧生物分解能力的测定 通过测量生物气体产物的方法.pdf
- 《GB/T 32106-2026塑料 在水性培养液中最终厌氧生物分解能力的测定 通过测量生物气体产物的方法》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 32106-2026塑料 在水性培养液中最终厌氧生物分解能力的测定 通过测量生物气体产物的方法.pdf
- 2025-2030中国半导体设备零部件国产化进展与进口替代空间评估.docx
- 2025-2030中国汽车芯片认证标准与车规级半导体产能匹配度研究报告.docx
- 2025-2030中国电子支付行业市场发展趋势与前景展望战略研究报告.docx
- 2025-2030中国MCU车规认证体系与新能源汽车电控需求匹配度研究.docx
- 2025-2030中国工业机器人产业链深度调研与投资价值分析报告.docx
原创力文档

文档评论(0)