为了祖国：华罗庚崇高精神与实践.pptx

品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时为了祖国

1.感受并学习华罗庚“一个人活着不是为了个人，而是为了祖国!”的崇高品质。（重点）2. 初步培养搜集、整理、使用资料的能力。（难点）学习目标

通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。

一读：华罗庚为什么要回国？他是怎样回国的？二画：画出文中华罗庚是怎样回答女学者的问话的。三探：本文是按照什么顺序写的？请简单分析一下。核心问题：华罗庚是一个怎样的人？回国关键词：

点击听朗读听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。

美国官方千方百计阻挠华罗庚回国，派人紧紧盯着他。美国官方的阻挠说明了什么？美国官方的阻挠说明了华罗庚回国遇到的困难很大，也从侧面体现出华罗庚是个才华横溢的科学家，为下文叙述他为中国科学事业作出杰出贡献作好了铺垫。

思考：画线句表现了华罗庚的什么特点？“表面上”和“暗中”的不同做法，表现了华罗庚的机智和坚决，爱国之情跃然纸上。华罗庚十分沉着，他表面上仍然像往常一样参加学术交流活动，暗中却设计制订了摆脱跟踪(zōng)的方案。

1979年，华罗庚访问英国期间，应邀(yāo)出席了一所大学的酒会。酒会上，有位女学者向华罗庚敬酒，并和他交谈起来。女学者问道：“华教授，您回国后感到后悔吗？”华罗庚豪(