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《教育管理规范》心得体会

学习《教育管理规程》让我深刻地明白教学管理是学校管理实现规范化、制度化的保证，是维持教学秩序，提高教学质量的重要举措。这次的学习，将使我们今后的教学工作变得加规范，作为一项考评制度，执行与评估必须要严密，有了这项常规，执行就必须严格，不徇私情，这样才有说服力。

通过学习，使我更深刻地体会到，教师要不断加强自身的学习，提高认识，努力提高理论上的修养，自觉的加强业务的锻炼，在钻研业务上狠下功夫，经常以教学常规为镜子，不断地审视自己、对照自己的教学行为，把更多的知识传授给学生。

在今后的工作中我认为教学常规应从以下几方面入手：认真备课，钻研教材；备课不仅备教材，还要备学生；熟悉教学大纲，明确考核要求，做到有的放矢；加强集体备课，针对所教学生的学习情况，制定恰当可行的教学目标，并完成详细的教案，才能胸有成竹地应对学生各种动态的生成情况，才能对症下药，游刃有余，准备好学生上课所需要的材料，使我所教的科学课真正意义上让学生有所收获；认真上课、提高效率、抓住重点、突破难点，不能为了课堂气氛的调动而故意离题千里。

真正的课堂活跃，让学生主动探究做学习的主人，培养学生的小组合作能力和具备一定的科学素养，课堂中建立在师生教学相长的基础之上的。精讲精炼，因材施教；认真布置作业及时批改。我们的作业的布置主要是课外观察和记录，和语文数学的作业是不同的，不是加重学生负担，而是培养