12谋事篇 第三章笃行.pptxVIP

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第三章笃行

学习目标谋事篇第三章笃行一、深刻理解中华优秀传统文化对“笃行”这一概念的阐述。二、了解中华优秀传统文化对笃行的重视。三、了解笃行的方式及表现。四、树立笃行的理念。

谋事篇第三章笃行案例汉代大史学家、大文学家司马迁，很小便开始读书习字，司马迁年仅十岁的时候就能够阅读很多书，后来他父亲到京城做官，司马迁留在老家一边劳作一边读书学习。司马迁家族祖上便是有名的史学家，为撰写历史代代都投入了心血，在父亲的教导下，司马迁青年时期便立志要编写出一部有别于他人的史学著作。为此，他不仅一毕生精力投入带浩瀚的史籍中，整理残障断简，奔波于民间山川，收集丰富的史料。司马迁向来为人正直，不会诬陷他人。公元前99年，李陵带兵以少敌多，但最终战事不利，在不得已的情况下投降。皇帝十分生气，认为李陵叛国，在朝廷众臣都不敢为李陵申辩的情况下，司马迁站出来，为几乎没有交情的李陵说了几句公道话，却为此触怒皇帝。当时，司马迁只有两个选择，一个是死，一个是腐刑，本来他想着身为男子汉，后者是多大的侮辱，怕是不如一死了之。

谋事篇第三章笃行案例但是，想到还没能将书写完，没能完成父亲的遗愿，自古多少文人志士都在十分困顿的情况下顽强地生存，并作