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基于网络平台的初中古诗词背诵技巧研究与实践论文

摘要：

古诗词是中华优秀传统文化的精髓，初中阶段作为学生语言发展与文化认同形成的关键期，背诵古诗词是积累语言素材、涵养审美情趣、传承文化基因的重要途径。然而当前初中生古诗词背诵普遍存在动机不足、理解脱节、评价单一等问题，传统教学模式难以适应学生个性化学习需求。网络平台凭借技术赋能、资源整合与互动创新优势，为破解背诵困境提供了新可能。本研究聚焦基于网络平台的初中古诗词背诵技巧探索与实践，旨在通过技术手段优化背诵过程，激发学生兴趣，提升背诵效率与文化认同，为古诗词教学数字化转型提供实践参考。

关键词：网络平台；初中古诗词；背诵技巧；实践研究；文化传承