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小学至高中学生社区宠物粪便处理认知差异比较研究论文

摘要：本文旨在比较小学至高中学生社区宠物粪便处理认知的差异，通过分析不同年龄段学生对宠物粪便处理的认知水平、处理方式及态度，探讨教育对此类认知差异的影响，以期为提高学生环保意识、促进社区环境整洁提供参考。

关键词：小学至高中学生；社区宠物粪便处理；认知差异；环保意识

一、引言

（一）研究背景及意义

1.社区宠物粪便问题日益突出

随着我国经济的快速发展，人们生活水平的提高，养宠物已成为许多家庭的一种生活乐趣。然而，宠物粪便处理问题逐渐成为社区环境管理的一大难题。宠物粪便不仅影响社区环境美观，还可能传播疾病，对人类健康造成威胁。因此，研究社区宠