2025年教育心理学练习题库含答案.docxVIP

2025年教育心理学练习题库含答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.某教师在小学三年级数学课堂中，通过“超市购物”情境引导学生练习两位数加减法，学生在模拟交易中主动计算价格并核对找零。这一教学策略最符合哪种学习理论的核心主张？

A.行为主义强化理论

B.认知主义图式理论

C.建构主义情境学习理论

D.人本主义需要层次理论

答案：C

2.根据维果茨基的最近发展区理论，教师在设计教学任务时应重点关注：

A.学生已能独立完成的任务难度

B.学生通过成人指导或同伴合作可完成的任务难度

C.超出学生当前能力水平20%的任务难度

D.与学生年龄阶段完全匹配的标准化任务难度

答案：B

3.某初中生因一次数学竞赛失利，开始怀疑自己“根本不适合学数学”，甚至放弃后续的数学拓展练习。这种认知偏差最可能对应哪种动机归因模式？

A.将失败归因于稳定的内部因素（能力不足）

B.将失败归因于不稳定的外部因素（题目太难）

C.将成功归因于稳定的外部因素（运气好）

D.将成功归因于不稳定的内部因素（努力程度）

答案：A

4.教师发现某学生在课堂上频繁做小动作，干扰周围同学。为减少该行为，教师采取“当学生连续10分钟保持专注时，给予一次积分奖励”的策略。这一干预方法属于：

A.正强化

B.负强化

C.消退

D.惩罚

答案：A

5.依据埃里克森的心理社会发展理论，12-18岁