《数列的概念与简单表示法》.docxVIP

普通高中课程标准实验教科书A版数学（必修5）

2.1《数列的概念与简单表示法》教学设计

（第1课时）

一、教材分析：

1、教材的地位和作用

《数列的概念与简单表示法》是“数列”一章中的重要组成部分；一方面它是前面函数知识的延伸及应用，另一方面为后面学习等差数列、等比数列的通项、求和等知识作铺垫，所以本节课在教材中起到了“承上启下”的作用；有利于学生思维拓展；况且数列是历年高考命题的热点之一，命题的方向主要是以能力考查为主，通过减少计算量，增加思维量，突出体现数列在实际生活中的应用价值。

2、教学目标

知识目标：理解数列的有关概念，及通项公式的意义。

能力目标：培养学生观察、归纳、类比、联想