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- 约 7页
- 2026-04-20 发布于河南
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《影响我国气候的主要因素》教学设计
郑州市第七十六中学喻雨
教材分析
气候是重要的自然地理环境要素,教材从纬度位置、海陆位置、地形的角度分析了影响我国气候的因素。本节课的设计目的是,引导学生通过阅读地图和相关资料分析影响我国气候的主要因素以及季风对我国气候的影响,在分析中力求使学生体会到地理要素和事物之间的相互联系。
二、学情分析
通过前两节的学习,学生已经初步掌握了气温和降水的分布及特点。但教师讲授时间过长,学生容易分心。因此,本节课从设置真实情景入手,运用地图和资料设计活动,着重于学法指导,吸引学生注意力,激发他们的学习兴趣,引导学生掌握学生方法,提升学习能力。
三、课程标准
运用资料说出影响我国气候的主要因素。
学习目标
1.运用中国1月平均气温分布图、中国年降水量分布图等说出影响我国气候的主要因素。
2.运用中国季风分布示意图和相关图表数据,说出季风对我国气候的影响。
教学过程
【新课导入】
世界那么大,我想去看看,中国那么美,一起来游玩。爱旅游的张老师,想要趁着假期,来一场说走就走的旅行。出发之前,张老师制定了详细的旅行计划:冬之旅——张老师想要到海口享受热带阳光沙滩;夏之行——张老师想要到新疆吐鲁番品尝甜美的葡萄;秋之寻——张老师想要到郑州嵩山寻找最美红叶。听完张老师的旅行计划,你心动了吗?让我们跟随张老师的
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