初一数学：负数概念及其实际应用.pptxVIP

负数的引入

初一年级数学主讲人陈水连顺义区仁和中学北京市中小学空中课堂

学习过的数：自然数：0，1，2，…分数：，，，…整数有限小数、无限循环小数：0.75，4.2，0.6，…．小数

数的产生与发展结绳计数石子计数刻道计数实物计数数量的多少表示

数的产生与发展符号计数

数的产生与发展计数自然数1，2，3，…没有、空位自然数0分数，，…分物

数的产生与发展买入5件卖出5件收入300元支出200元如何用数表示？正数、负数

说一说：下面图片中的数表示的实际意义．+18.47-10.00支出10.00元收入18.47元-10.00+18.47原数实际意义

-2020零上20℃零下20℃20-20原数实际意义说一说：下面图片中的数表示的实际意义．

高于标准尺寸0.1cm低于标准尺寸0.1cm±0.1+0.1-0.1原数实际意义说一说：下面图片中的数表示的实际意义．

原数实际意义+18.47收入18.47元20零上20℃+0.1高于标准尺寸0.1cm原数实际意义-10.00支出10.00元-20零下20℃-0.1低于标准尺寸0.1cm具有相反意义的量

盈利与亏损上升与下降输与赢东与西左与右………具有相反意义的量

正数与负数表示具有相反意义的量的多少时，其中一种量可以用我们学习过的除0以外的自然数