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从崛起到转型：我国中等师范学校的发展轨迹与变革探索

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

师范教育作为教育事业的工作母机，在我国教育体系中占据着举足轻重的地位。自20世纪初清政府确立师范教育体系起，我国师范教育已走过了百余年历程。在这漫长的岁月里，师范教育经历了诸多变革，从建国初期模仿前苏联教育模式，到后来逐步探索适合我国国情的发展道路，其体系不断完善，为国家培养了大量优秀教师。

在不同历史时期，师范教育的发展重点和形式各有不同。建国初期，师范教育被置于重要位置，为满足国家对人才的迫切需求，大量师范院校迅速建立，培养了大批师资，为新中国教育事业的起步奠定了基础。此后，随着