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从春天出发识字方法大发现

——统编教材小学语文一年级下册第一单元作业设计

单位：金水区外国语小学设计者：一年级语文组

单元作业概况

统编小学语文一年级下册第一单元是识字单元，识字写字是本单元的重点。重在渗透汉字文化，体现汉字规律，着力激发识字兴趣，指导识字方法，培养识字能力。课后练习设计系统，活动形式多样。

教材单元练习设计编排如下:

单元

选文

课后练习

识字写字

朗读背诵

内容理解

词语积累与运用

第

一

单

元

春夏秋冬

雨字头

双耳旁

朗读课文，背诵课文

姓氏歌

弓字旁

走字旁

金字旁

朗读课文，背诵课文

照样子做问答游戏

说一说班里同学都有哪些姓。

小青蛙

病字旁

朗读课文

想一想，填一填。

猜字谜

又字旁

两点水

猜一猜

二、案例征文

（一）学科核心素养细化

学科核心素养包括必备品格和关键能力，是学科育人价值的集中体现，需要准确把握学科本质。语文学科核心素养提炼为:语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。其中语言构建与运用是唯一属于语文的核心素养。思维、审美、文化是跨学科素养。结合单元教学目标，识字单元语文学科核心素养细化如下：

选文

类型

语言建构与运用

思维发展与提升

审美鉴赏与创造

文化传承与理解

春夏秋冬

看图识字

词语及扩展的短语

季节特点

四季的美好

扇形图画

中国传统蒙学读物的编排特点

姓氏歌

韵语识字

掌握组词介绍姓氏的方