部编版语文八年级下册第六单元课外古诗词诵读《题破山寺后禅院》PPT课件.pptxVIP

题破山寺后禅院[唐]常建部编版语文八年级下册·课外古诗词诵读

目录01知人论世：走近诗人常建了解诗人的生平背景与创作风格02吟咏诗韵：朗读与节奏感受诗歌的音韵之美与语言节奏03品析诗境：逐句赏析与感悟深入诗句细节，体会意境之深远04探究诗心：主题与艺术特色探讨诗歌的核心思想与独特的艺术手法

知人论世：走近诗人常建以诗为媒·探寻盛唐山水田园之幽情

作者简介：常建生平概况常建（约708年-约765年），邢州人，盛唐诗人，与王昌龄同榜进士。一生仕途失意，遂放浪琴酒，漫游山水，寄情于诗。诗歌风格其诗多写山水田园，风格简洁洗练，意境清幽空灵，善于营造禅理哲思之境。代表作有《题破山寺后禅院》等。

创作背景古刹幽境·历史渊源破山寺，即兴福寺，始建于南齐。至唐代时，已是江南名刹。寺内环境清幽，古木参天，云雾缭绕，为修行与游览的绝佳之地。寄情山水·禅意抒怀诗人常建仕途失意，游历至此。面对古寺宁静脱俗的氛围，他忘却尘俗烦恼，心灵得到净化，遂写下此诗，抒发了追求禅意的隐逸情怀。

吟咏诗韵：朗读与节奏第二部分·感受音韵之美

题破山寺后禅院[唐]常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。朗读节奏建议清晨/入古寺，初日/照高林。曲径/通幽处，禅房/花木深。山光/悦鸟性，潭影/空人心。万籁/此都寂，但余/钟磬音。

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