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“双向共育”机制下乡村本土工艺美术资源的活化路径与实践

刘 倩（琼台师范学院副教授）

徐 劼（琼台师范学院副教授）

内容摘要：在新时代学校美育建设越来越受重视及大力开展乡村振兴工作的双重背景下，激活并转化丰富的本土工艺美术资源，将成

为破解乡镇学校美育资源匮乏与内生动力不足等问题的关键所在。本文基于“结对帮扶，双向共育”高校服务乡村美育教育教学模式

改革，探索并构建“协同挖掘—课程转化—教学实践—师资共培—成果展示”五位一体的乡村本土工艺美术资源的活化路径。研究表

明，这一实践不仅有效提升了乡镇学校学生的美育素养，也促进了高校美术学专业师范生的实践教学能力及乡镇学校美