阳光下像小孩,风雨里做大人
——解开生命的方程式
教学目标:
重构一颗种子的生长过程,让学生初步感知“生命”的普遍性。
通过选择做一只快乐的猪还是痛苦的苏格拉底,了解人的生命区别与其他生物的生命。
利用人生命的特殊性,以“生命重量”、“生命长度”为依托使得学生认识到生命要有质量。
通过实例探讨作为高中生如何使得生命有质量,从而获得提升生命质量的方法,树立正确的生命观。
教学重难点:
1、利用人生命的特殊性,以“生命重量”、“生命长度”为依托使得学生认识到生命要有质量。
2、通过实例探讨作为高中生如何使得生命有质量,从而获得提升生命质量的方法,树立正确的生命观。
教学
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