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人教版四年级数学下册全册导学案学案

本导学案旨在引导四年级学生循序渐进地掌握本学期数学知识，培养自主学习能力与数学思维习惯。内容严格依据最新人教版教材编排，注重知识的内在逻辑与学生认知规律的结合。教师可根据班级具体情况灵活调整使用，学生亦可借助此学案进行预习、复习与巩固。

第一单元四则运算

单元概述

本单元是对整数四则运算的系统梳理与深化，学生将学习不含括号和含有小括号的四则混合运算的顺序，并能运用所学知识解决简单的实际问题，进一步提升运算能力和解决问题的能力。

学习目标

1.理解加、减、乘、除四则运算的意义，掌握它们之间的关系。

2.掌握不含括号的四则混合运算的运算顺序，并能正确计算。

3.掌握含有小括号的四则混合运算的运算顺序，能正确计算，并体会小括号的作用。

4.能运用四则运算的知识解决两步计算的实际问题。

重点难点

*重点：掌握四则混合运算的顺序，正确进行计算。

*难点：理解并运用括号改变运算顺序，以及运用所学知识解决实际问题。

课时安排建议

约6课时

分课时导学案设计思路与要点

1.1加、减法的意义和各部分间的关系

*预习引导：回顾二年级学过的加减法，思考“把两个数合并成一个数用什么方法？”“已知总数和其中一部分，求另一部分用什么方法？”

*课堂探究：

*通过具体情境（如购物、捐书）引出加法算式，概括加法意义。

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