mooc 课程设计与翻转教学再思考.pptxVIP

刘家瑛博士

北京大学计算机科学技术研究所

;程序设计实习—课程基本情况;;课程配套在线评测平台

POJ:/

在线提交作业

组织期末考试

;2014年春季学期

Coursera平台

/pkupop-001

1门课程

2位授课教师

3+1位助教

14+1周教学内容

78段视频?1400+分钟;6;演播室录制—全身像视频

录屏室录制—头像视频

补录:家中/会议室—头像视频

两人一起录制音频

旁白形式仅有音频

;In-Video-Quiz

课后作业(选择题)Quiz

课后编程作业ProgrammingAssignment

同伴互评PeerAssessment

合理的分数段

详实的评分细则

评分理由

;2015年春季

edX平台

/course/c-programming-ccheng-xu-she-ji-pekingx1x

2门课程(各8周课程)

2位授课教师

1+1位助教

近6000学生注册;;MOOC??放大镜

讲义的不断升华

;MOOC??放大镜

MOOC??推动力

进一步调整了教学大纲

升级了POJ在线评测系统

–自动评测程序填空

–个人专属考试

;在线学习行为与数据分析

;在线学习行为与数据分析

;15;我们的翻转课堂尝试;我们的翻转课堂尝试;探索不同的翻转