2026四年级下册语文句子仿写专项训练.pptxVIP

202XLOGO一、教学基本信息演讲人2026-03-09

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026四年级下册语文句子仿写专项训练

01教学基本信息

教学基本信息说起来，我带四年级语文也有三个年头了，今年这届娃特别有意思——上课能把“飞流直下三千尺”接成“李白兜里没带钱”，但写仿写句子时又像被施了定身咒，要么照搬例句，要么写得干巴巴。所以这学期开学前，我翻着教材里“句子仿写”单元的目录，对着窗外的梧桐树发了会儿呆：得给这帮小机灵鬼设计点“好玩又有用”的仿写课才行。

课程名称就叫《句子仿写小魔法》吧，年级是四年级下册，教材用的是人教版，课时安排两节课（90分钟）。执教者嘛，就是我——四（3）班的“李迷糊”老师（学生给起的，因为我总忘带红笔）。教室选在咱们班“小作家乐园”——后排贴满了学生的优秀作文，讲台旁还摆着他们上周春游时捡的银杏叶、松果，这些说不定能当仿写道具呢！

02教学目标

教学目标我常跟办公室老王说：“教仿写可不能光盯着‘像不像’，得让娃们觉得‘我也能创造’。”所以这节课的目标分三层：

1.知识目标：能准确识别比喻句、拟人句、排比句的基本结构（比如比喻句的“本体-喻体-相似点”三要素），记住“换词不换骨”的仿写小口诀。上回改作业，有个娃把“春风像妈妈的手”写成“春风像奶茶的香气”，虽然喻体有点跳