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两位数加两位数连续进位加法教学设计.pdfVIP

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  • 2026-04-21 发布于北京
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两位数加两位数连续进位加法教学设计.pdf

    《两位数加两位数的连续进位加法》教学设计

    一、教学内容

    《义务教育课程数学》（人教版）三年级上册第15—17页例1、相

    应的“做一做”以及练习四。

    二、学情与分析

    “两位数加两位数的连续进位加法”是人教版三年级上册第二单元“万以内的加法和

    减法（二）”第一的教学内容，是学生在二年级学习了几百几十加、减几百几十的进位

    加法和减法的基础上进一步学习的知识。教学时可以充分利用学生已有的知识基础，放

    手让学生通过自主探究、合作交流、评价算法等方

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