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教育信息化与教学资源开发手册（执行版）

第1章

教育信息化环境建设与资源规划

1.1校园网络基础设施现状评估与升级

首先需要开展全面的“资产体检”，利用网络拓扑图软件绘制学校现有网络架构，识别核心交换机、光模块及服务器等关键设备的运行状态，统计当前网络带宽利用率是否达到85%以上，以此判断扩容的紧迫性。依据《校园网建设规范》GB/T20990-2007标准，评估当前接入层设备是否支持万兆以太网（1000BASE-T），若发现千兆口设备占比超过60%，则需制定升级计划以消除带宽瓶颈。

对无线网络进行探测测试，记录无线接入点（AP）的覆盖盲区数据，测量信号强度（RSSI）是否低于-65dBm，确保教学楼、宿舍及操场等高频使用区域的信号无死角。检查服务器集群的硬件配置，统计CPU核心数、内存容量及磁盘I/O性能，评估是否满足未来5年全校学生数增长30%时的高并发处理需求。排查网络延迟与丢包率，通过Ping测试和JMeter压力测试工具，量化分析各校园网节点间的平均延迟是否超过30ms，以及丢包率是否高于0.1%。

收集师生对网络服务的满意度问卷数据，分析用户投诉集中在“视频卡顿”、“办公软件兼容性差”等具体问题，为资源规划提供第一手用户行为数据。

1.2教学与科研资源分类体系构建

建立资源分类标准，依据《教育信息化2.0行动计划》要求，