小学一年级道德与法治下册《学做家务活》项目化学习教案.docx

小学一年级道德与法治下册《学做家务活》项目化学习教案

一、设计理念与背景分析

??本教学设计立足于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的核心素养要求，聚焦“道德修养”与“责任意识”的培养，同时有机融入劳动教育、跨学科学习及项目化学习的先进理念。针对小学一年级学生身心发展特点，本设计超越传统的技能传授模式，将“学做家务活”置于“我爱我家”的单元主题与真实家庭生活情境中，构建一个以学生为中心、以探究为主线、以素养发展为旨归的深度学习历程。

??学科逻辑分析：“学做家务活”是统编教材一年级下册第三单元“我爱我家”中的重要组成部分。其学科内核在于引导学生通过参与家庭劳动，体认自我作为家庭一员