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人教版小学数学二年级下册第一单元教案

单元教材分析

本单元是学生在小学阶段首次正式接触统计知识的起始单元。教材紧密围绕学生的生活实际，选取了与他们日常生活紧密相关的场景作为统计素材，如选校服颜色、调查班级同学喜欢的活动等。通过本单元的学习，学生将初步经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义和作用；初步认识简单的统计表，能根据统计表中的数据回答一些简单的问题，并进行简单的分析；在参与统计活动的过程中，培养合作意识和探究精神，感受数学与生活的密切联系。

本单元的学习，为后续学习更复杂的统计图表和统计方法奠定了坚实的基础，同时也有助于培养学生用数学的眼光观察生活、用数学的方法解决实际问题的能力。

单元教学目标

1.知识与技能：使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，能利用调查法收集数据，学会用简单的符号（如“√”、“×”、“正”字等）记录数据，并能将数据整理在简单的统计表中。

2.过程与方法：使学生通过对数据的简单分析，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，体会运用数据进行表达与交流的作用。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，体验统计在生活中的应用，培养学生的合作意识和积极参与数学活动的兴趣。

单元教学重难点

*教学重点：经历收集和整理数据的过程，初步认识简单的统计表。

*教学难点：能根据统计表中的数据提出并回答简单