新农科背景下艺术赋能乡村振兴的复合型人才培养模式研究.pdfVIP

乡镇发展

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新农科背景下艺术赋能乡村振兴的

复合型人才培养模式研究★

刘佳张颖蒋丽

唐山师范学院美术学院，河北唐山

摘 要：新农科背景下的乡村振兴人才培养，催生了艺术思维正悄然改变这些乡村资源，推动生产要素

复合型人才培养的新需求。艺术介入复合型人才培养成为艺增值[1]。更进一步，艺术赋能打破了传统乡村治理

术专业关注的重点领域。本文分析了艺术赋能乡村振兴的内单一模式困境，在参与式艺术创作过程中，激活村

在价值及复合型人才培养现状。研究发现跨界融合受限、教民主体意识，在公共艺术实践中培育新型协商机制。

育资源城乡分布不均、培养体系脱离乡村实际及就业导向单二、新农科背景下艺术赋能乡村振兴的 

一是制约复合型人才培养的主要矛盾，对此提出重构学科体复合型人才培