（16页PPT）探索三角形相似的条件全丽波.pptVIP

6.4探索三角形相似的条件（1）苏州工业园区星湾学校全丽波

复习引入如图,l1∥l2∥l3,直线a、b与直线l1、l2、l3分别相交于A、B、C和D、E、F.若a∥b，结论：问：与之间的关系？

活动探究当a与b相交时，在纸上画两条直线a、b，使a、b与l1、l2、l3分别相交于点A、B、C和点D、E、F.度量所画图中AB、BC、DE、EF的长度，并计算与的值是否相等？

活动探究猜想：当l1∥l2∥l3时，任意画两条直线a、b与l1、l2、l3相交，都有.GGB

知识归纳基本事实：两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例.推广由l1∥l2∥l3，可得：符号语言：∵AD∥BE∥CF∴

例1.在△ABC中，点D、E分别在边AB、AC上，且DE∥BC.试说明△ADE与△ABC相似的理由例题证明三角形相似（1）对应角相等；?（2）对应边成比例.（要证）（满足）分析：作DF∥AC,F●

例题F

平行于三角形一边的直线和其他两边相交，所截得的三角形与原三角形相似.ABCDE符号语言：∵DE∥BC，∴△ADE∽△ABC．DE∥BC，还存在其他情