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小学语文工作坊研修计划

一、研修背景与意义

当前，语文教育正经历着深刻的变革，核心素养的提出与新课标的实施，对小学语文教师的专业素养和教学能力提出了更高要求。为进一步提升我区域（或学校）小学语文教师的教育教学理念，优化教学策略，促进教师专业成长，切实提高小学语文教学质量，特组织本次小学语文工作坊研修活动。本工作坊旨在搭建一个互助学习、共同研讨、资源共享的平台，引导教师在实践中反思，在反思中提升，努力成为研究型、智慧型的语文教育实践者。

二、研修目标

（一）总目标

通过系列化、主题式的研修活动，更新教师教育教学观念，提升教师解读课标与教材的能力、课堂教学实施与驾驭能力、学生学习指导与评价能力，以及教育教学研究能力，促进教师形成个人教学风格，培养一批语文教学骨干力量，推动小学语文教学改革向纵深发展。

（二）具体目标

1.专业理念更新：深入理解语文核心素养的内涵，准确把握新课标的精神实质，将立德树人根本任务融入语文教学全过程。

2.教学能力提升：

*掌握解读小学语文教材的科学方法，能准确把握教材的编写意图和教学重难点。

*熟练运用多种教学策略，优化课堂教学结构，提高课堂教学的有效性和吸引力。

*提升在识字写字、阅读、习作、口语交际及综合性学习等领域的专项教学技能。

3.教研能力增强：学会观察与分析课堂，掌握教学反思与行动研究的基本方法，能结合教学实际发现问题