2025年秋季校本培训计划范文_1.docxVIP

本培训，提高教师专业化水平和能力。(1)提高教学行为六种能力。一是提高教学设计能力；二是提高知识加工能力；三是提高教学组织能力；四是提高实践反思能力；五是提高现以致用，以评促学。抓实集体解读，辅导重点难点；个人自学，规范学习笔记；讨论交流，举办演讲三个环节，要将师德师风教育与师能提高紧密结合起来，不断提高学习教育活动的课堂教学水平，打造有效课堂；提高教师教学反思能力，能从教育理论高度反思教学行为。五、培训形式根据我校实际，集中培训采取学基础上，具有收集运用各种信息的能力，并能熟练掌握现代化的教学手段，如计算机操作、教学课件的制作、指导学生进行课外活动等。(2)、自我反思能力培训教师在先进的教育

本培训，提高教师专业化水平和能力。(1)提高教学行为六种能力。一是提高教学设计能力；二是提高知识加工能力；三是提高教学组织能力；四是提高实践反思能力；五是提高现

以致用，以评促学。抓实集体解读，辅导重点难点；个人自学，规范学习笔记；讨论交流，举办演讲三个环节，要将师德师风教育与师能提高紧密结合起来，不断提高学习教育活动的

课堂教学水平，打造有效课堂；提高教师教学反思能力，能从教育理论高度反思教学行为。五、培训形式根据我校实际，集中培训采取学

基础上，具有收集运用各种信息的能力，并能熟练掌握现代化的教学手段，如计算机操作、教学课件的制作、指导学生进行课外活动等。(2)、自我反思能力培训教师在先