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学校心理健康教育课程规范及辅导管控措施

第一章总则与教育目标定位

1.1指导思想与基本原则

学校心理健康教育是落实立德树人根本任务的关键环节，必须坚持科学性与实效性相结合、普遍性与特殊性相结合、发展性与预防性相结合的原则。教育实践需以学生发展为根本，以提高全体学生的心理素质为目标，同时遵循学生身心发展规律，尊重个体差异。在教育过程中，严禁任何形式的体罚、变相体罚或心理伤害，确保教育环境的安全、包容与支持。心理健康教育不应仅局限于解决心理问题，更应着眼于开发心理潜能，培养积极乐观、健康向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。

1.2核心教育目标体系

心理健康教育的目标应构建为一个涵盖认知、