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基于数学竞赛的高中数学教学策略与教学方法创新研究论文

**摘要**

数学竞赛作为高中数学教育的重要组成部分，不仅是选拔数学人才的重要途径，更是培养学生逻辑思维、创新能力和问题解决能力的关键载体。然而，当前高中数学教学与数学竞赛之间仍存在显著脱节：一方面，竞赛内容对思维深度与广度的要求远超常规教学，另一方面，传统教学方法过度强调解题技巧的机械训练，忽视了对学生数学本质的理解与思维品质的塑造。本研究基于数学竞赛的特点与高中数学教学的现实困境，探索教学策略与方法的创新路径，旨在通过融合竞赛思维与常规教学，实现学生核心素养的全面发展，为高中数学教学改革提供实践参考。

**关键词**：数学竞赛；高中数