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高中物理DIS实验在实验探究与科学探究能力培养中的应用论文

**摘要**：高中物理实验是培养学生科学探究能力的重要载体，传统实验常因设备精度、数据处理效率等问题限制探究深度。DIS实验以数字化信息系统为核心，通过传感器实时采集数据、计算机动态分析，为实验探究提供精准支撑。本文结合教学实践，分析DIS实验在实验探究与科学探究能力培养中的应用价值，探讨其如何优化探究过程、提升学生核心素养，为高中物理实验教学改革提供参考。

**关键词**：DIS实验；物理探究；科学探究能力；高中物理；实验教学

一、引言

（一）传统物理实验在探究能力培养中的现实困境

1.传统实验设备精度不足，导致数据误差大