老师领进门 教学反思3_小学六年级.pdfVIP

《老师领进门》教学反思

《老师领进门》是小学语文第十二册第六单元的一篇课文，这是

一篇文质兼美、情感至深的阅读课文。文中讲述了小时候教他国文的

田老师口才文笔皆好，田老师每讲一课都要演绎一个引人入胜的故事，

培养了他丰富的想象力，引导他走上文学创作的道路。“领进门”不

仅仅是将学生领进文学艺术的殿堂，更是为学生缔造一个广阔的学习

空间。

本节课围绕教学目标，我取得了一些效果：

一、抓住重点语句，品读感悟。如在教学第二部分时，学生默读

3-9自然段，思考：文章用一件什么事例写出了田老师把我领进了文

学创作之门？在学生整体感知的基础上，再让学生细读课文4——8

自然段，静心思考：你从哪些词句中感受到我深深被田老师讲的故事

吸引了？学生找到了重点句子：“我听得入了迷，恍如身临其境。能

抓住关键字“入迷”、“身临其境”、“发呆”、“惊醒”等词语，运用理

解词语的方法，联系