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- 约9.89千字
- 约 18页
- 2026-04-22 发布于河北
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第
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一、习惯性违章教育培训记录(1)
培训时间
2026.*.*
培训地点
会议室
培训教师
培训题目
如何治理习惯性违章
培训方式
讲授
培训学时
13:00-16:00
参加培训人员范围(共人见签到表)
培训内容摘要:
一、习惯性违章概述
定义:固守不良作业传统、违反安全规程的固化错误行为,是导致事故的主要根源。
三类表现:习惯性违章指挥、习惯性违规操作、习惯性违章作业。
四大特点:顽固性、麻痹性、排它性、继承性。
七种典型心理:麻痹、缺乏安全知识、贪图安逸、侥幸、惰性、无所谓、自以为是。
二、常见习惯性违章行为
覆盖现场穿戴、登高作业、设备检修、危化品管理、电气作业、动火作业、有限空间、交通安全、现场通道等十大类高频违章,包含焊接、电气、设备检修等专项场景典型违规做法,直指现场风险点。
三、习惯性违章治理方法(10项核心措施)
全面排查梳理岗位违章现象
深挖违章根源,对症整改
强化安全教育与技能培训
抓小防大,杜绝麻痹大意
领导带头,落实全员责任
制度刚性执行,奖惩分明
重点抓好班组长、特种作业人员、青年职工
立足班组,强化班前会、互保制、危险辨识、安全档案
加强现场监督,及时制止违章
J建立安全激励与严格考核机制
四、安全作业十个严禁
严禁无资质上岗
严禁作业审批走过场
严禁不按规定穿戴劳保用品
严禁私自拆除警示标识、无防
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