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《口语交际——请你支持我》教学设计

一、课题概述

“请你支持我”是一项极具现实意义的口语交际训练，旨在引导学生在模拟或真实的生活情境中，学习如何清晰、得体、有说服力地表达自己的想法，并争取他人的理解与支持。本设计立足于学生的生活实际，通过创设贴近学生经验的情境，激发学生的表达欲望，培养其倾听、表达、应对及合作沟通的综合能力，提升其社会交往素养。

二、学情分析

本次口语交际的教学对象为小学中高年级学生。此阶段的学生已具备一定的语言表达基础，乐于参与课堂活动，对生活中的各种现象充满好奇，也开始有了自己的独立思考和个性化需求。他们在日常与同学、老师、家长的交往中，已经有过“请求支持”的初步体验，但往往缺乏系统性的方法指导，表达时可能存在理由不充分、语气不得当、未能有效倾听对方反馈等问题。因此，需要通过结构化的教学活动，帮助他们梳理和掌握有效的沟通策略。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.引导学生明确在“请求支持”时，需要清晰、具体地说明事由，并阐述充分、合理的理由。

2.帮助学生学习运用恰当的语气、诚恳的态度进行表达，注意礼貌用语。

3.培养学生在交流过程中认真倾听、尊重他人意见，并能根据对方的反应灵活调整表达策略的能力。

（二）过程与方法

1.通过情境创设、案例分析、小组讨论、角色扮演等多种形式，引导学生主动参与，在实践中体验和感悟“请求支持”的沟通技巧。