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设计教学法与文化震撼定义及例题分析.pdf

设计教学法与文化震撼定义及例题分析.pdf

    定义刷题3

    （总计30题）

    1.设计教学法，也叫单元教学法，目的在于设想、创设一种问题的情景，让学生自己去计划、去执行

    解决问题，设计教学法要求传统的班级授课制，摒弃，不受学科限制，由学生根据自

    己的决定学习内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得相关知识和解决实际问题的能

    力。

    根据上述定义，下列符合设计教学法的是：

    A.在每堂课的教学结束后，

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