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- 2026-04-22 发布于四川
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首都医科大学
护理专业英语;目录;目录;目录;目录;目录;目录;护英教学面面观;护理专业英语的教学理念;护英融合教学新探;护理专业英语的课程设置;护理专业英语的课程设置;2.1基础英语技能训练;2.2护理专业英语入门;2.3高级护理专业英语;2.4临床英语实践;护理专业英语的教学方法;护理专业英语的教学方法;3.1任务型教学法;3.2案例教学法;3.3技术辅助教学;3.4小组合作学习;护理专业英语的实践应用;护理专业英语的实践应用;4.1临床实习英语强化;4.2国际交流项目;4.3英语模拟病房;护理专业英语的未来发展趋势;护理专业英语的未来发展趋势;5.1跨文化护理能力培养;5.2技术辅助教学深化;5.3临床与学术结合更加紧密;5.4终身学习体系建立;教师专业背景与资质;双师护英教团队;教师发展体系;建教师发展体系;教师与学生的互动;师生互动促教学;教材资源建设保障;教材开发与选用;自研引进护理英材;数字化资源建设;数资助力护英教学;虚拟仿真资源;仿真实训助护教提能;资源共享与更新;资源更新机制建立;教学评估体系建设;评估内容与方法;评估内容涵盖;评估方法形式;形成性评估与终结性评估相结合;双轨评估促实效;评估结果的应用;评估多维度赋能教学;评估体系的持续改进;建立评估改进机制;衔接评估与教学创新;开展教学创新探索;混合式教学模式;护教混合教学模式;翻转课堂;翻转课堂成效显著;项目
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