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班主任绩效考核与岗位职责指南

班主任是学校教育教学工作的重要基石，是班集体建设的组织者、引导者和领导者，在学生成长过程中扮演着至关重要的角色。为进一步明确班主任工作职责，科学评价班主任工作成效，充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性，促进班级管理水平和教育教学质量的整体提升，特制定本指南。本指南旨在为学校班主任队伍建设提供系统性的指导，确保班主任工作有章可循，考核评价有据可依。

一、班主任岗位职责

班主任工作繁杂而具体，涉及学生成长的方方面面。明确岗位职责是确保班主任工作有序有效开展的前提。

（一）学生思想品德教育与行为规范管理

这是班主任的核心职责之一。班主任应坚持立德树人，深入了解学生思想动态，有针对性地开展理想信念教育、爱国主义教育、集体主义教育、道德品质教育和心理健康教育。引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，要严格执行校规校纪，加强对学生日常行为的引导与规范，培养学生良好的学习习惯、生活习惯和文明礼仪习惯，促进学生全面发展。

（二）学业指导与学风建设

班主任需关注学生整体学业状况，协同科任教师分析学情，指导学生制定合理的学习计划，掌握科学的学习方法。营造积极向上、勤奋好学的班级学习氛围，激发学生学习兴趣和内在动力。关注学困生，协调各方力量进行帮扶；鼓励优等生，发挥其榜样示范作用。定期召开学习经验交流会，促进优良学风的形成。

（三）班级常规管理与安全卫生工作