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校消防安全管理制度

引言

学校是老师和青少年人员集中的密集场所，由于学牛年龄和身体

等原因，对于火情勺自防自救能力较弱，一旦发生火灾，极易导致人

员伤亡。因此，做好校园的火灾防控具有重大意义。

本制度按照公安部在全国实行构筑社会消防安全“防火墙”工

程中提出的提高社会单位消防安全“四个能力”建设勺目的，结合梅

山小学校园环境及场所的特点，对“四个能力”建设内容进行简介和

规范统一，重点掌握学校、防火、灭火、自救逃生等方面的某些基本

知识和技能，供全校师生学习和演习。从而使全校所有人员懂得消防

安全勺重要性和“防止为主”勺基本原则。

第一篇“四个能力”的建设

一、检查消除火灾隐患能力

检查消除火灾隐患，是防止火灾出J有效手段。学校的消防安全负责人

或管理人，每月至少要组织一次防火检查，内设部门每周要开展一次

防火检查；消防安保人员每天都要进行防火巡查，夜间防火巡查不得

少于两次。防火检查、巡查的重点是：

1.疏散通道、安全出口和消防车通道与否畅通，防火间距与否被占用;

常闭式防火门与否保持肠壁状态，闭门器、