2026年人教版PEP英语四年级下册大单元教学设计.docx

PAGE

PAGE2

2026年人教版PEP英语四年级下册大单元教学设计

一、引言

1.1背景与现状

随着《义务教育英语课程标准（2022年版）》的深入实施，小学英语教育正经历从知识本位向核心素养导向的深刻转型。当前，传统分课时教学模式难以有效整合语言能力、文化意识、思维品质与学习能力四大核心素养，导致学生语言运用碎片化、情境体验浅表化。人教版PEP英语教材作为全国广泛采用的权威资源，其2026年修订版聚焦“大单元”理念，旨在破解教学内容割裂、评价单一等现实困境。

教育实践数据显示，超过65%的四年级教师反映课时紧张与主题关联性不足问题，直接影响学生语言综合运用能力的培养。202