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廉江教师押题试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

2.学生学习了“苹果”“香蕉”“葡萄”等概念后，再学习“水果”这个概念，这种学习属于（）

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.符号学习

3.教师通过表扬积极发言的学生来鼓励全班同学踊跃发言，该教师运用的强化类型是（）

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.延时强化

4.我国最早采用班级授课制是在（）

A.1862年

B.1901年

C.1904年

D.1912年

5.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是（）

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

6.学生在课堂上为了获得知识而努力学习，这种学习动机主要属于（）

A.内部动机

B.外部动机

C.认知内驱力

D.附属内驱力

7.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

8.教师在教学中最首要的角色是（）

A.知识的传授者

B.学生的楷模

C.班集