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妇女儿童活动中心手工课方案

一、活动背景与目标

（一）背景概述

妇女儿童活动中心作为服务妇女儿童的公益性综合平台，承担着促进妇女儿童全面发展、推动家庭文明建设的重要职能。在素质教育普及与“双减”政策深化的背景下，手工教育因其“动手+动脑”的特性，成为培养儿童创造力、专注力与精细动作能力的重要载体；同时，手工活动也为成年女性提供了放松身心、交流互动的场景，有助于提升其生活情趣与艺术素养。当前，市场上手工课程存在年龄段划分模糊、亲子互动环节薄弱、传统工艺融合不足等问题，亟需结合妇女儿童实际需求，设计系统性、针对性的手工课程体系。

（二）核心目标

儿童发展目标：通过分龄分层的手工活动，3-6岁儿童重点培养手部控制力与色彩感知；7-12岁儿童强化逻辑思维与问题解决能力；13-18岁青少年侧重创新意识与传统文化传承。

妇女成长目标：为成年女性提供实用性与艺术性兼备的手工内容，帮助掌握生活创意技能（如家居装饰手作），同时通过小组合作增强社交能力。

亲子联结目标：设置“家长-孩子”共同完成的主题手工项目，促进代际沟通，营造家庭协作氛围。

文化传承目标：融入剪纸、扎染、陶艺等非物质文化遗产元素，让妇女儿童在动手实践中感受传统工艺魅力。

二、课程体系设计

（一）分龄课程设置

低龄儿童（3-6岁）：趣味启蒙班

以“安全、简单、有趣”为原则，选用大颗粒、无锐角、可水洗的材料。课程内容包括：

彩泥造型：从