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模块一：教育心理学基础

1.1学习理论

1.1.1行为主义学习理论

-经典条件反射：巴甫洛夫的实验及其对学习过程的影响。

-操作性条件反射：斯金纳的强化理论及其在学习中的应用。

-行为塑造：通过奖励和惩罚来塑造学生行为的方法。

1.1.2认知学习理论

-信息加工理论：学习过程中的信息处理阶段，包括编码、存储和提取。

-建构主义理论：学习者通过主动建构知识来获得理解。

-社会认知理论：班杜拉的理论，强调观察学习和自我效能感。

1.2学生发展

1.2.1儿童发展阶段理论

-皮亚杰的认知发展阶段：感知运动期、前运算期、具体运算期、形式运算期。

-埃里