3.2 基因工程的基本操作程序 第2课时课件高二下学期生物人教版选择性必修3.pptx

人教版（2019）高中生物选择性必修33.2基因工程的基本操作程序第2课时：基因表达载体的构建道县第二中学唐莉琴奋发、勤学、严谨、求实

SZ-LWH学习目标1.生命观念：理解基因表达载体的结构与功能关系，形成结构与功能相适应的生命观念。2.科学探究：通过探究与模型建构，掌握基因工程核心技术，提升科学探究能力。3.科学思维：对比不同限制酶切割方案，能选择最优方法并论证，锻炼科学思维。4.社会责任：关注我国转基因棉花最新研究进展，参与相关议题分析，培养社会责任感。//奋发、勤学、严谨、求实

“棉花是最美的那朵花！”—“中国抗虫棉之父”郭三堆思考问