9.2《项脊轩志》课件 统编版高二语文选择性必修下.pptxVIP

项脊轩志;想象归有光如果生活在当代，他一定会在深夜修缮书屋后、思念亲人时，发一条仅自己可见或仅限亲友的朋友圈。今天，我们将作为“震川后援团”，通过在归有光朋友圈评论区留言、私信对话等方式，穿越百年走进那个“室仅方丈”的小轩，体悟那份“多可喜，亦多可悲”的复杂情愫。我们将以“刷朋友圈”的心态去“刷”文本，在看似琐碎的日常中，读懂明代散文家最深沉的心事。;归有光对项脊轩进行了装修，并发了一条“新房晒图”的朋友圈。我们需要先读懂这条“圈文”的具体内容，才能看懂他在说什么。请各小组对照注释，疏通文意，并为这条朋友圈“点赞”，梳理出老屋的前世今生。;你认为老屋的“兰”“桂”“竹”“小鸟”象征什么？;本段写书斋中的起居生活是什么样的？提到“借书满架”有何用意？独自端坐时“万籁有声”起到什么作用？;震川先生，您为什么说“余居于此，多可喜”？;翻看归有光的朋友圈，发现他不仅晒风景，还经常在深夜“忆旧”。请以“归有光的亲友”身份，浏览他过去的动态，并尝试在评论区留言，解读他文字背后的深意。;;文中选取了哪些细节来显示家道中落的悲伤？;;;作者是如何刻画“祖母”形象的？;;由此分析，作者回忆母亲时是“泣”，为何怀念祖母时却是“长号不自禁”呢？暗含了作者怎样的感情？;作者情感变化;轩之变故;喜;为什么妻子去世后，项脊轩坏了却不再修缮？;对比两版结尾：哪个更感人肺腑？;借物抒情;总结“圈文”特色：谈谈本文