古诗词诵读《拟行路难》（教学课件）语文统编版选择性必修下册.pptx

古诗文中关于人生之路的感慨

李白《行路难》：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

苏轼《定风波》：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

屈原《离骚》：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

王勃《滕王阁序》：关山难越，谁悲失路之人？

萍水相逢，尽是他乡之客。

;;拟行路难（其四）;语言建构与运用：会读会背，理解诗意。

思维发展与提升：理清情感变化，读懂诗人内心的愁闷。

审美鉴赏与创造：品味诗歌语言，鉴赏诗中比兴等手法的运用。

文化传承与理解：了解门阀制度背景，体会中国古代文人怀才不遇、壮志难酬的情感主题，传承坚守本心、直面困境的精神品质。;鲍照（约414—466），字明远，东海（今山东郯tán城）