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小学一年级语文教案——《虹》第二课时教学设计之一

●教学模式

小学语文金字塔教学模式

●模式要点

充分利用现代媒体组织教学，以语文基础知识教学为手段，培养学生五种能力（看、听、说、读、写）两种精神（主动学习精神、创新精神），构建小学语文金字塔教学模式，推进素质教育。

即以语文知识为塔座，以看听说读写五种能力为塔的不同侧面，以主动学习精神为塔身，以创新精神为灵魂支柱居塔尖，探索一条有形、有块、有层次、有目标小学语文教学新思路，推动素质教育。

●模式分层目标：

一般目标：以语文知识为基础，引导学生尝试主动学习，学会主动学习，培养学生看听说读写能力，培养学生主动学习精神。

最终目标：以语文知识为基础，以看听说读写五种能力培养为手段，发展学生语言和思维，培养学生的创新意识和创新实践能力，具有创新精神。

●教学目标：

1、借助媒体复习生字新词，读懂课文中意思难懂的句子。

2、创设情景，引导学生尝试自己提出问题，思考讨论，学懂课文内容。

3、通过学习，让学生感受雷雨后天空大地美丽的景色，感受彩虹的美，初步培养学生爱美的情趣。

●重点难点１、理解课文中两句比喻句。

2、引导学生尝试自己学懂课文，感受雨后大地美丽的景色，感受彩虹的美丽。

●课前准备自制多媒体课件

●教学时间2000年5月20日