2.2 养成亲社会行为（课件）-八年级道德与法治上册（统编版2024）.pptxVIP

MoralityandLaw道德与法治第一单元走进社会生活2.2养成亲社会行为第二课在社会中健康成长

核心素养目标政治认同：通过学习，学生能够认同社会主义核心价值观，理解亲社会行为对社会和谐的促进作用。道德修养：培养学生谦让、分享、合作等亲社会行为习惯，提升道德品质。法治观念：增强学生遵守社会公德、履行社会责任的意识。健全人格：帮助学生形成积极的社会态度，促进心理健康发展。责任意识：引导学生主动承担社会责任，关心社会发展。

目标导航1.亲社会行为的含义、表现：2.为什么要养成亲社会行为：3.如何养成亲社会行为：

01认识亲社会行为

探讨：年轻人的哪些表现属于“收获前的付出”？这些行为共同点是什么？在社会化过程中形成的符合社会道德要求有益于他人和社会收获前的付出一个年轻人向父亲征求意见:“我想在咱们这条街上开店，得先准备什么？”父亲说:“如果你不想多赚钱，现在就开张营业；如果你想多赚钱，就先得为街坊邻居们做些什么”.他把自做的面包分给大家品尝，和朋友一起成立爱心之家帮助孤寡老人，但是表彰时却把荣誉给了伙伴。半年后，他的商店营业了，让他惊奇的是，一条街的街坊邻居都成了他的客户，甚至一些老人，也拄着拐杖特意到他的商店买东西：“我们知道你是个好人，来你这里买东西，我们放心。”仅仅几年间，他就从一个不