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基于跨文化比较的小学美术教学研究论文

摘要：本文以小学美术教学为研究对象，通过跨文化比较的视角，探讨如何在教学过程中融入多元文化元素，提升学生的审美能力、创新思维和文化素养。本文旨在为我国小学美术教育改革提供有益的借鉴和启示。

关键词：跨文化比较；小学美术教学；审美能力；创新思维；文化素养

一、引言

（一）跨文化比较在小学美术教学中的重要性

1.提升学生的审美能力

在全球化的大背景下，跨文化比较教学能够使学生在接触和了解不同文化背景下的美术作品时，拓宽审美视野，提高审美能力。通过对比分析，学生可以更好地理解和欣赏各种美术风格，从而提升自身的审美水平。

2.培养学生的创新思维

跨文化比较教学