2026年高考全国卷语文押题冲刺模拟卷（含解析）.docx

2026年高考全国卷语文押题冲刺模拟卷（含解析）

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一、论述类文本阅读（本大题共3小题，9分。

阅读下面的文字，完成第1～3题。

数字时代，信息以前所未有的速度和广度传播，深刻地改变着人们的认知方式和社会交往。然而，这种便捷性也潜藏着认知窄化的风险。当算法推荐精准地推送用户偏好的内容时，人们容易陷入“信息茧房”，视野局限于自身兴趣圈，导致认知同质化，甚至加剧社会群体的隔阂与对立。因此，警惕并破除“信息茧房”的影响，培养媒介素养，拓宽认知边界，成为数字时代公民的必修课。

认知窄化源于算法机制的“过滤气泡”效应。算法通过分析用户的点击、浏览、搜索等行为，构建用户画像，进而推送高度符合其兴趣偏好的信息。这种个性化推荐在提升用户体验的同时，也无形中构建了一个封闭的信息环境。用户持续接触同质化的内容，强化既有观念，对异见信息则缺乏接触和了解的意愿，长此以往，认知便逐渐固化，窄化于特定的圈层。例如，政治立场相近的用户可能只看到强化其观点的新闻，而很少接触到不同角度的论述，从而加剧群体极化。

破除认知窄化，需要个体、平台和社会的共同努力。个体层面，应提升媒介素养，认识到算法推荐的双刃剑效应，主动寻求多元化的信息来源，定期“跳出”舒适区，接触不同观点。平台层面，应优化算法机制，增加信息推荐的多样性，设置“信息盲盒”或随